PROJE ÖDEVİ KONULARI

 NOT: Türkçeleri için aşağı kaydırın.

5. SINIF

• Students prepare a timetable showing their class schedule.

• Students draw a map of their neighborhood and give directions of different places to their peers in groups.

• Students prepare a poster to show their hobbies/ games.

• Students prepare a poster about daily routines and present it in the classroom.

 • Students interview a friend/neighbor/parent/ teacher, ask about his/her typical day and present it in the classroom.

• Students prepare a picture story about their feelings and needs when they are ill. They work in groups and exchange information about the picture story.

• Students prepare a film poster and describe it to the peers in groups.

• Students prepare a birthday celebration card for a friend.

• Students prepare a calendar in English marking birthdays of their family members and friends.

• Students prepare posters about how to help animals in their neigborhoods.

• In groups, students work to prepare a poster on one of these festivals. Then they present their poster to their peers

6. SINIF

• Students conduct a survey about their classmates’ favorite school/after-school activities and prepare a poster.

• Students prepare a poster that shows and categorizes different food and drinks for breakfast.

• Students take/draw a picture of their street/ neighborhood in the morning and describe what everyone is doing (they can use professions as well).

• Students prepare a poster comparing their hometown with another city

• Students prepare a chart for weather forecast and include visuals in the chart.

• In groups, students prepare a poster of a fair and then they talk about their feelings and personal opinions concerning the fair poster.

• Students find out the occupations of their family members and write what they do.

• Students prepare a postcard and write about what they did on their holiday.

• Students keep expanding their visual dictionary by including new vocabulary items.

• Students prepare slogans/notes/posters about saving energy at school and hang them on the walls.

• Students work in groups and create an election campaign poster for classroom presidency.

 

 

7. SINIF

• Students prepare a poster of a famous person they like.They describe his/her appearance and personality

• Students choose a famous sports figure from their own or another country, and they write about his/her routines/daily activities.

• Students choose a scientist or a historical figure, do research about his/her life and write a short biography about him/her.

• Students choose two wild animals and prepare a poster describing them. Then, students make suggestions to protect wild animals.

• Students choose two types of TV programs that they frequently watch and prepare a poster giving information about the programs.

• Students organize a birthday party. They prepare a list for needs, guests and food. They also prepare an invitation card.

• Students write a simple letter about their dreams and expectations from the future

• Students prepare a map of their neighborhood, including public buildings, and write why they go to each of these places.

• Students prepare a poster showing the ways of protecting our environment.

• Students prepare a poster about our solar system and give information about the planets.

 

8. SINIF

• Students prepare a visual dictionary about friendship by including new vocabulary items.

• Students write a short and simple paragraph about a music band and state the characterictics of the band.

• Students prepare a poster about their favorite meal and provide the preparation process.

• Students work to act out a call center drama task. In groups, students are given role cards describing tasks for each. One by one they call the call center to share their problems.

• Students prepare a poster to illustrate their internet habits and hang it on the classroom walls.

• Students search the Internet and find towns/ cities from Turkey where different kinds of extreme sports can be performed. They prepare a poster in which they illustrate three of those sports

• Students interview with the peers about their holiday preferences, and then they prepare a travel plan using maps and pictures to compare each destination.

• Students write a short paragraph explaining the responsibilities of their family members.

• Students prepare a poster about scientific inventions/ discoveries.

 

 

 

5. SINIF İNGİLİZCE DERSİ PROJE ÖDEVİ KONULARI

• Öğrenciler ders programını gösteren bir zaman çizelgesi hazırlar.

• Öğrenciler mahallelerinin veya kendi hayal kurdukları bir harita çizerler ve bu harita üzerinde diyalog hazırlayarak akranlarına farklı yerlerin yönlerini verirler.

• Öğrenciler hobilerini / oyunlarını göstermek için bir poster hazırlarlar.

• Öğrenciler günlük rutinlerle ilgili bir poster hazırlar ve sınıfta sunarlar.

 • Öğrenciler bir arkadaş / komşu / ebeveyn / öğretmenle röportaj yapar, onun günlük işlerini soran 10 soruluk bir diyalog hazırlar.

• Öğrenciler hasta olduklarında duyguları ve ihtiyaçları hakkında bir resimli hikaye hazırlar.

• Öğrenciler bir film afişi hazırlar ve bunu akranlarına anlatırlar.

• Öğrenciler bir arkadaşları için doğum günü kutlama kartı hazırlar.

• Öğrenciler, aile üyelerinin ve arkadaşlarının doğum günlerini işaretleyen İngilizce bir takvim hazırlarlar.

• Öğrenciler çevrelerinde hayvanlara nasıl yardım edeceklerini anlatan posterler hazırlar.

• Öğrenciler festivaller ile ilgili resimli bir sözlük çalışması yaparlar.

• Öğrenciler  30 Nisan tarihine kadar 5 saatlik bir Dyned Çalışması yaparlar.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. SINIF İNGİLİZCE DERSİ PROJE ÖDEVİ KONULARI

• Öğrenciler, sınıf arkadaşlarının en sevdikleri okul / okul sonrası etkinlikleri hakkında bir anket yapar ve bir poster hazırlar.

• Öğrenciler kahvaltıda farklı yiyecek ve içecekleri gösteren ve sınıflandıran bir poster hazırlar.

• Öğrenciler sabahları sokaklarının / mahallelerinin bir resmini çekerler / çizerler ve herkesin ne yaptığını anlatırlar (meslekleri de kullanabilirler).

• Öğrenciler memleketlerini başka bir şehirle karşılaştıran bir poster hazırlar

• Öğrenciler hava tahmini için bir çizelge hazırlar ve çizelgeye görseller ekler.

• Öğrenciler gruplar halinde bir fuar afişi hazırlar ve ardından fuar afişi ile ilgili duygularını ve kişisel görüşlerini konuşurlar.

• Öğrenciler aile üyelerinin mesleklerini öğrenir ve yaptıklarını yazar.

• Öğrenciler bir kartpostal hazırlar ve tatillerinde yaptıklarını yazarlar.

• Öğrenciler yeni kelime ögeleri ekleyerek görsel sözlüklerini genişletmeye devam ediyor.

• Öğrenciler okulda enerji tasarrufu ile ilgili sloganlar / notlar / posterler hazırlar ve bunları duvara asarlar.

• Öğrenciler gruplar halinde çalışır ve sınıf başkanlığı için bir seçim kampanyası afişi oluşturur.

• Öğrenciler  30 Nisan tarihine kadar 5 saatlik bir Dyned Çalışması yaparlar.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7. SINIF İNGİLİZCE DERSİ PROJE ÖDEVİ KONULARI

• Öğrenciler sevdikleri ünlü bir kişinin afişini hazırlar, görünüşünü ve kişiliğini anlatırlar.

• Öğrenciler kendilerinden veya başka bir ülkeden ünlü bir spor figürünü seçerler ve onun rutinleri / günlük aktiviteleri hakkında yazarlar.

• Öğrenciler bir bilim insanı veya tarihi bir figür seçer, hayatı hakkında araştırma yapar ve onun hakkında kısa bir biyografi yazar.

• Öğrenciler iki vahşi hayvan seçerler ve onları tanımlayan bir poster hazırlarlar. Daha sonra öğrenciler vahşi hayvanları korumak için önerilerde bulunurlar.

• Öğrenciler sıklıkla izledikleri iki tür TV programı seçerler ve programlar hakkında bilgi veren bir poster hazırlarlar.

• Öğrenciler bir doğum günü partisi düzenler. İhtiyaçlar, misafirler ve yemekler için bir liste hazırlarlar. Ayrıca bir davetiye hazırlarlar.

• Öğrenciler hayalleri ve gelecekten beklentileri hakkında basit bir mektup yazarlar.

• Öğrenciler, kamu binaları da dahil olmak üzere mahallelerinin bir haritasını hazırlar ve bu yerlerin her birine neden gittiklerini yazarlar.

• Öğrenciler çevremizi korumanın yollarını gösteren bir poster hazırlar.

• Öğrenciler güneş sistemimiz hakkında bir poster hazırlar ve gezegenler hakkında bilgi verirler.

• Öğrenciler  30 Nisan tarihine kadar 5 saatlik bir Dyned Çalışması yaparlar.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8. SINIF İNGİLİZCE DERSİ PROJE ÖDEVİ KONULARI

• Öğrenciler yeni kelime ögeleri ekleyerek arkadaşlıkla ilgili görsel bir sözlük hazırlar.

• Öğrenciler bir müzik grubu hakkında kısa ve basit bir paragraf yazarlar ve grubun özelliklerini ifade ederler.

• Öğrenciler en sevdikleri yemek hakkında bir poster hazırlar ve hazırlık sürecini sağlar.

• Öğrenciler bir çağrı merkezi drama görevini canlandırmak için çalışırlar. Gruplarda öğrencilere her biri için görevleri açıklayan rol kartları verilir. Sorunlarını paylaşmak için birer birer çağrı merkezini ararlar.

• Öğrenciler internet alışkanlıklarını anlatmak için bir poster hazırlar ve sınıf duvarlarına asarlar.

• Öğrenciler internette arama yapar ve Türkiye'den farklı türlerde ekstrem sporların yapılabileceği kasaba / şehirler bulurlar. Bu sporlardan üçünü resmettikleri bir poster hazırlarlar.

• Öğrenciler tatil tercihleri ​​hakkında akranlarıyla röportaj yapar ve ardından her bir varış noktasını karşılaştırmak için haritalar ve resimler kullanarak bir seyahat planı hazırlarlar.

• Öğrenciler, aile üyelerinin sorumluluklarını açıklayan kısa bir paragraf yazarlar.

• Öğrenciler bilimsel buluşlar / keşifler hakkında bir poster hazırlar.

• Öğrenciler  30 Nisan tarihine kadar 5 saatlik bir Dyned Çalışması yaparlar.